การศึกษานอกห้องเรียน (29th September, 2015)

การฝึกทักษะการอ่าน2

ในสัปดาห์ที่แล้ว ดิฉันได้ฝึกทักษะการพูด โดยเริ่มจากการฝึกโดยการฟังและพูดตามบทสนทนาต่างๆ ผ่าน Youtube ทั้ง 3 วิดีโอ ดังนี้ คือ ในวันที่ 22-23 ได้ฝึกด้วยวิดีโอ Spoken English Leaning Video Spoken English Tutorial English Conversation ในวันที่ 24-25 ได้ฝึกด้วยวิดีโอ Listening English Conversation With Subtitle - Learn English Listening  และในวันที่ 26-27 ได้ฝึกด้วยวิดีโอ English Conversation Learn English Speaking English Subtitles Lesson 03 ส่วนในวันที่ 28 ได้ฝึกพูดกับเพื่อนและพูดกับตัวเอง พบว่าดิฉันสามารถพัฒนาตนเองได้ดีขึ้น มีความมั่นใจในการพูดมากขึ้นมาอีกระดับหนึ่ง ซึ่งดีกว่าการฝึกพูดในรอบที่แล้ว และไม่เขินอายอีกต่อไป ถึงแม้ว่าจะไม่คล่องแคล่วและชำนาญเหมือนเจ้าของภาษาแต่ก็มีการพัฒนาที่ดีขึ้น ไม่เพียงแต่ทักษะการพูดเท่านั้นที่ดิฉันยังมีปัญหาอยู่ เพราะดิฉันคิดว่าทักษะการอ่านของดิฉันยังต้องได้รับการปรับปรุงเช่นกัน เพราะดิฉันได้สังเกตจากเพื่อนๆ ในตอนที่อาจารย์ในรายวิชาวรรณคดีภาษอังกฤษได้ให้เพื่อนไปนำเสนอบทเรียนโดยการแปลบทเรียนจากภาษาอังกฤษมาเป็นภาษาไทยนั้น เพื่อนๆสามารถแปลได้ถูกต้องเกือบสมบูรณ์ นั่นแสดงว่า เพื่อนๆมีทักษะการอ่านที่ดี แปลความหมายได้เข้าใจลึกซึ้ง และยังสามารถถ่ายทอดออกมาให้คนอื่นเข้าใจได้ แต่ดิฉันกลับยังแปลความหมายเหล่านั้นไม่แตก ยังแปลไปผิดทาง นั่นหมายถึงว่า ดิฉันยังอ่านไม่ค่อยเข้าใจ และถ่ายทอดสิ่งที่อ่านออกมาได้ไม่ดีนัก จากปัญหาข้างต้นนั้นทำให้ดิฉันจึงต้องการพัฒนาและฝึกทักษะการอ่านของดิฉันให้ดีขึ้น ซึ่งดิฉันได้เริ่มฝึกทักษะการอ่านตั้งแต่วันที่ 29 กันยายน – 5 ตุลาคม พ.ศ. 2558 ดังนี้

Learning log : Seventh 22nd September, 2015

Learning log : Seventh

22^nd September, 2015

ในสัปดาห์ที่ผ่านมาหลังจากที่ได้มีการศึกษาเรื่องชนิดของ  sentence แล้วพบว่า sentence มี 4 ชนิด ดังนี้ คือ ประโยคความเดียว (Simple Sentence) ประโยคความรวม (Compound Sentence) ประโยคความซ้อน (Complex Sentence) และประโยคความผสม (Compound-Complex Sentence) ซึ่งถือว่ารูปแบบประโยคทั้ง 4 นี้มีความสำคัญยิ่งในการศึกษาภาษาอังกฤษ ทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน และยังรวมไปถึงการแปลความหมายของรูปประโยคต่างๆ เพราะหากเราไม่มีความรู้ในเรื่องของรูปประโยคต่าง ๆ ก็จะไม่สามารถทำให้เราแปลความของบทอ่านเหล่านั้นได้ หรืออาจจะแปลความหมายออกมาผิดๆ หรือไม่สามารถนำไปใช้ได้ถูกต้อง ส่งผลให้ผู้รับสารหรือคนที่เราต้องการสื่อสารด้วยเกิดความเข้าใจผิดได้ ดังนั้น ในการศึกษาภาษาต่างประเทศที่ไม่ใช่ภาษาแม่นั้น เราจะต้องมีการศึกษาให้เข้าใจอย่างถ่องแท้และละเอียดถี่ถ้วน ต้องมีความพยายามสูง และต้องมีความแม่นยำในการนำไปใช้ด้วย ทั้งนี้ ขึ้นอยู่กับการฝึกฝนการใช้ภาษาอังกฤษผ่านทักษะต่างๆและการศึกษาหาข้อมูลต่างๆเพิ่มเติมอยู่เสมอเช่นกัน ซึ่งในสัปดาห์นี้จึงได้มีการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่อง If Clauses หรือ Conditional Sentences ซึ่งเป็นประโยคอีกชนิดหนึ่งที่มีความสำคัญมากและเรามักจะพบเจอบ่อยๆ ซึ่งเนื้อหาที่ได้ศึกษามาและทำความเข้าใจ มีดังนี้

การศึกษานอกห้องเรียน (22nd September, 2015)

การฝึกทักษะการพูด2

ในสัปดาห์ที่แล้วดิฉันได้กลับไปฝึกทบทวนทักษะการฟังอีกครั้งหนึ่ง ซึ่งถือว่ามีการพัฒนาทักษะได้ดีขึ้น ดิฉันสามารถฟังได้เข้าใจมากขึ้น สามารถจับประเด็นใจความสำคัญของสิ่งที่ฟังได้ดีขึ้น และยังสามารถตอบคำถามจากสิ่งที่ฟังได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ ทั้งนี้ การฝึกทักษะในครั้งนี้ยังทำให้ดิฉันได้รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ไม่ปล่อยให้เวลาผ่านไปกับการทำในสิ่งที่ไร้สาระ แต่ถึงอย่างไรก็ตาม ในการฝึกทักษะใดทักษะหนึ่งนั้น จะต้องได้รับการต่อยอดและการทำการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอจึงจะเกิดความชำนาญและประสบความสำเร็จ ดังนั้นในสัปดาห์นี้ดิฉันก็จะฝึกฝนเกี่ยวกับทักษะการพูด เพราะในการฝึกทักษะการพูดนั้น เราจะได้ใช้ทักษะการฟังด้วย นั่นคือได้ฝึกทักษะทั้ง 2 ควบคู่กันไปในครั้งเดียว ยิ่งไปกว่านั้น ทักษะการพูดยังเป็นทักษะในการสื่อสารที่มีการใช้อย่างแพร่หลาย สะดวกและเป็นที่นิยมมากที่สุด เพราะทำให้การสื่อสารนั้นรวดเร็วและเข้าใจได้ง่าย ซึ่งการที่เราสามารถพูดได้ดี คล่องแคล่ว และออกเสียงได้ถูกต้อง ชัดเจนทุกคำพูดนั้น จะสามารถทำให้ผู้ฟังหรือผู้ร่วมสนทนาสามารถพูดและสื่อสารกับเราได้ดี สามารถดึงดูดความสนใจจากผู้ฟังได้เป็นอย่างมาก  แต่ถ้าหากเราพูดผิดเพี้ยน หรือพูดตะกุกตะกักก็จะทำให้ผู้ฟังหรือผู้ร่วมสนทนากับเราเกิดความเบื่อหน่าย และไม่เข้าใจในสิ่งที่เราพูด ก็จะทำให้การสนทนาหรือการสื่อสารนั้นไม่ประสบความสำเร็จได้ ซึ่งทักษะการพูดที่ดีเหล่านี้ยังไม่เกิดขึ้นกับตัวของดิฉัน ดิฉันจึงได้เริ่มฝึกทักษะการพูด ตั้งแต่วันที่ 22-28 กันยายน พ.ศ.2558 ดังนี้

การศึกษานอกห้องเรียน (15th September, 2015)

การฝึกทักษะการฟัง2

ในสัปดาห์ที่แล้ว ดิฉันได้ฝึกทักษะการเขียนไปแล้ว โดยดิฉันได้เขียนเรื่องราวต่างๆ ดังนี้ การโพสต์ข้อความลงบน Facebook ส่วนตัวเกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆที่ได้ประสบมา การเขียนบันทึกประจำวัน การเขียนสรุปความจากนิทานเรื่อง Rapunzel และการเขียนเรียงความเรื่อง My unforgettable childhood memory ซึ่งจากการฝึกทักษะด้วยวิธีการต่างๆเหล่านี้ ทำให้ดิฉันสามารถพัฒนาทักษะการเขียนได้ดีขึ้น มีความรู้และความเข้าใจในเรื่องไวยากรณ์และทักษะในการเขียนมากขึ้น ดิฉันจึงคิดว่า ดิฉันต้องการที่จะฝึกพัฒนาทักษะทางภาษา ทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนเหล่านี้ ซ้ำไปซ้ำมา เพื่อให้มีความสามารถและมีทักษะที่ดีต่อการนำไปใช้ สำหรับในสัปดาห์นี้ ดิฉันจึงได้วนมาที่การฝึกทักษะการฟังอีกครั้งหนึ่ง เพื่อเป็นการทบทวนความจำ และเพิ่มความสามารถในการฟังให้ดีขึ้น เพราะในการฝึกทักษะการฟังของดิฉันในรอบที่แล้ว ถึงแม้จะมีการพัฒนาขึ้นบ้าง แต่ก็ไม่ได้ทำให้ดิฉันสามารถฟังสิ่งต่างๆได้เข้าใจทั้งหมดเสียทีเดียว และเหตุผลหลักที่ดิฉันต้องการฝึกทักษะการฟังเพิ่ม เพราะจากการที่ดิฉันได้ดูภาพยนตร์ที่เกี่ยวกับเรื่องวัน Halloween ในคาบเรียนของอาจารย์ Charles M. Fisher พบว่าดิฉันยังไม่ค่อยเข้าใจเรื่องที่ได้ดูสักเพียงใด เพราะดิฉันยังฟังตัวละครพูดยังไม่รู้เรื่อง จึงทำให้ไม่ค่อยเข้าใจในเนื้อหาของภาพยนตร์ ทำให้ส่งผลต่อการเรียนในวิชานั้นด้วย จากเหตุผลที่กล่าวมาทั้งหมดนี้ ในสัปดาห์นี้ ดิฉันจึงได้ฝึกทักษะการฟังตั้งแต่วันที่ 15-21 กันยายน พ.ศ. 2558 ดังนี้

Learning log : Sixth (15th September, 2015)

Learning log : Sixth

15^th September, 2015

การศึกษา หมายถึง กระบวนการส่งเสริมให้บุคคลเจริญเติบโตและมีความเจริญงอกงามทางกาย  อารมณ์ สังคม และสติปัญญาจนเป็นสมาชิกของสังคมที่มีคุณธรรมสูง ส่วนการเรียนรู้ คือ การปรับเปลี่ยนพฤติกรรม อันเนื่องมาจากได้รับประสบการณ์ คือ  การที่บุคคลใช้ประสาทสัมผัสปะทะกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งประกอบด้วย สิ่งแวดล้อมทางกายภาพ  สิ่งแวดล้อมทางสังคม และสิ่งแวดล้อมทางขนบธรรมเนียมประเพณีต่าง ๆ ที่บุคคลปะทะแล้วทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม และการสอน คือ กระบวนการที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ เกิดความคิดที่จะนำความรู้ไปใช้ ให้เกิดทักษะหรือความชำนาญที่จะแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม หรือเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปในทางที่ดีขึ้น    การสอนจึงเป็นกระบวนการสำคัญที่ก่อให้เกิดการเจริญงอกงาม ซึ่งทั้งสามอย่างนี้ ถือว่ามีความสำคัญและจำเป็นมาก โดยมีความสัมพันธ์กัน คือ ในการศึกษานั้นจะต้องมีผู้สอนโดยได้ทำการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ แต่ในปัจจุบันตอนนี้ ประเทศไทยกำลังจะเข้าสู่ประชาคมอาเซียน แต่ประเทศไทยยังคงมีปัญหาอยู่ในหลายด้าน ดังนั้น จึงควรมีการเตรียมความพร้อมและแก้ไขปัญหาของประเทศในทุกระบบ โดยเฉพาะระบบการศึกษาของไทยที่ยังคงมีปัญหาอยู่มาก ทั้งด้านการบริหาร ด้านบุคลากร และรูปแบบการจัดการศึกษา เพื่อให้สามารถรับมือกับการเปลี่ยนแปลงนี้ได้ และเพื่อให้ประเทศไทยมีคุณภาพเท่าเทียมกับประเทศอื่นๆในประชาคมอาเซียนได้ และที่สำคัญที่สุด คือ เพื่อทำให้คนไทยมีคุณภาพที่ดีขึ้น

การศึกษานอกห้องเรียน 8th September, 2015

การฝึกทักษะการเขียน

ในสัปดาห์ที่แล้ว ดิฉันได้ฝึกทักษะการอ่าน โดยเริ่มจากการอ่านเรื่องต่างๆ ดังนี้ บทความเกี่ยวกับสุขภาพเรื่อง six health tips 1 บทความ นิทานเรื่อง The princess and the pea 1 เรื่อง อ่านข่าวเรื่อง Ultra violence in Laos sparks warning for football fans และสุดท้ายอ่าน passage เรื่อง Magnets and Electromagnets แล้วฝึกเติมคำที่เขาได้เว้นไว้เพื่อทดสอบความเข้าใจในการอ่าน พบว่าดิฉันสามารถพัฒนาตนเองได้ดีขึ้น และอ่านสื่อต่างๆได้เข้าใจมากขึ้น ซึ่งสำหรับในสัปดาห์นี้ ดิฉันจึงต้องการฝึกทักษะการเขียน ซึ่งถือว่าเป็นทักษะที่สำคัญอย่างหนึ่งที่ดิฉันควรได้รับการพัฒนา เพราะดิฉันเป็นคนที่ไม่เก่งไวยากรณ์ ทำให้ไม่ค่อยชอบเขียนสิ่งต่างๆที่เป็นภาษาอังกฤษ เพราะกลัวจะผิดไวยากรณ์ และกลัวคนที่เขาเห็นการเขียนของดิฉัน เขาจะเอาไปพูดได้ว่า เรียนเอกภาษาอังกฤษแต่กลับไม่มีความสามารถในการเขียนและเขียนผิดหลักไวยากรณ์ ทั้งนี้ทั้งนั้น อาจจะเป็นเพราะดิฉันคิดไปเองก็ได้ แต่ดิฉันก็ยังคงไม่กล้าที่จะเขียนสิ่งต่างๆที่เป็นภาษาอังกฤษอยู่ดี ดิฉันจึงได้รวบรวมความมั่นใจ ความรู้ และวางแผนการฝึกทักษะการเขียน ซึ่งดิฉันได้เริ่มฝึกทักษะการเขียนตั้งแต่วันที่ 8-14 กันยายน พ.ศ. 2558 ดังนี้

Learning log: Types of sentence (1st September, 2015)

Learning log: Types of sentence

1^st September, 2015

ในสัปดาห์ที่แล้วได้มีการศึกษาในเรื่องของ tense ซึ่งมีความสำคัญมาก ในการเรียนภาษาอังกฤษเพราะหากเราไม่มีความรู้ในเรื่องนี้เราจะไม่สามารถเรียนรู้ได้เข้าใจและไม่สามารถนำภาษาอังกฤษไปใช้ได้ เพราะ tense ถือเป็นหัวใจสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษ และยังมีโครงสร้างทางภาษาแตกต่างจากภาษาไทยมากจึงทำให้คนไทยเข้าใจในเรื่องนี้ได้ยาก นอกจากนี้ยังมีอีกเรื่องหนึ่งที่มีความสำคัญเช่นกันที่จำเป็นจะต้องศึกษาให้เข้าใจนั่นคือ เรื่อง sentences เพราะในการเรียนภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาการแปล เรามักจะต้องพบเจอประโยคต่างๆมากมายหลายประเภท ทั้ง ประโยคความเดียว (Simple Sentence) ประโยคความรวม (Compound Sentence) ประโยคความซ้อน (Complex Sentence) และประโยคความผสม (Compound-Complex Sentence) ซึ่งมีทั้งที่แบบไม่ซับซ้อน เข้าใจง่าย สามารถตีความหรือแปลความหมายได้เลย และยังมีแบบที่ซับซ้อน ซึ่งมีการรวม clause ต่างๆเข้าด้วยกันโดยใช้ตัวเชื่อมเข้ามาเชื่อมประโยคทั้งสองหรือมากกว่านั้นเข้าด้วยกัน จึงทำให้ประโยคมีความยาวขึ้น และเข้าใจยากขึ้น ทั้งยังยากในการแปลความหมายด้วย แต่หากเราไม่มีความรู้ในเรื่องของรูปประโยคต่าง ๆ ก็จะไม่สามารถทำให้เราแปลความของบทอ่านเหล่านั้นได้ หรืออาจจะแปลความหมายออกมาผิดๆ ส่งผลให้ผู้รับสารหรือคนที่เราต้องการสื่อสารด้วยเกิดความเข้าใจผิดได้ ซึ่งเนื้อหาที่ได้ศึกษามาและทำความเข้าใจ มีดังนี้